教育部-華普億方
產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報指南
（2023年）教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報指南.pdf
（2023年）教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書.docx
協(xié)同育人
就業(yè)育人
產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部高等教育司搭建的校企對接平臺，組織企業(yè)支持高校合作共贏，旨在以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。近年度項目社會影響不斷擴(kuò)大。2021年，華普億方集團(tuán)成功入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，助力實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，并以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人申報入口
高校協(xié)同育人申報說明
2023年5月批次教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指南
| 項目類型 | 項目名稱 | 項目內(nèi)容 | 申報條件 | 涉及專業(yè)與產(chǎn)業(yè)方向 | 支持項目數(shù) | 支持辦法 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目 | 校企專創(chuàng)融合人才培養(yǎng) | 在教育部高教司的指導(dǎo)下聯(lián)合華普億方打造校企專創(chuàng)融合人才培養(yǎng)基地，依托基地進(jìn)行教育改革，建設(shè)科學(xué)、合理的專創(chuàng)融合課程體系,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。另以“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”的總體思路，依托大賽推進(jìn)“三教改革”和育訓(xùn)結(jié)合、書證融通，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊在信息技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊協(xié)作等方面的水平，構(gòu)建教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的良好生態(tài)。 | 申報高校有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、智能制造、新一代信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)，同意聯(lián)合華普進(jìn)行相關(guān)的人才培養(yǎng)，為學(xué)生提供相關(guān)教學(xué)。學(xué)校能免費(fèi)提供符合條件的人才培養(yǎng)場地與環(huán)境，場地面積不少于100平，場地內(nèi)電腦節(jié)點(diǎn)不少于50臺，可正常聯(lián)網(wǎng)。 | 機(jī)器人工程、自動化、電氣工程及其自動化、智能科學(xué)與技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計智造及其自動化、金屬材料工程、機(jī)械電子工程、機(jī)械工程、機(jī)電技術(shù)教育、智能裝備與系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、人工智能、智能制造工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機(jī)、軟件、經(jīng)管、商學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等專業(yè)。 | 6 | 每個項目提供5萬元支持資金 |
| 師資培訓(xùn)項目 | 創(chuàng)就業(yè)實踐師資人才培養(yǎng)基地 | 在教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，華普億方通過開展“高校雙創(chuàng)教育實踐提升培訓(xùn)”、“高校就業(yè)實踐指導(dǎo)師資培訓(xùn)”、“全國高校就業(yè)指導(dǎo)人員（高級）培訓(xùn)”、“全國高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)”，幫助高等院校專業(yè)教師、相關(guān)管理人員把握雙創(chuàng)教育趨勢，提高就業(yè)指導(dǎo)師資的就業(yè)培訓(xùn)能力，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。 | 申報高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校老師的創(chuàng)就業(yè)教學(xué)水平及學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校能免費(fèi)提供符合條件的人才培養(yǎng)場地與環(huán)境，場地面積不少于100平，場地內(nèi)電腦節(jié)點(diǎn)不少于50臺，可正常聯(lián)網(wǎng)。保證課題經(jīng)費(fèi)真正用于師資培訓(xùn)及學(xué)生的培養(yǎng)。同意聯(lián)合華普進(jìn)行相關(guān)的師資培養(yǎng)，并學(xué)以致用，在華普億方的協(xié)助下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程提高創(chuàng)就業(yè)意識和能力。 | 不限 | 3 | 每個項目提供2萬元支持資金 |
| 數(shù)智化實踐師資培訓(xùn) | 圍繞智能制造、新一代信息技術(shù)打造師資培訓(xùn)基地，以“機(jī)器人相關(guān)課程師資培訓(xùn)”、“新能源汽車師資培訓(xùn)”、”全國大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽師資培訓(xùn)”、“基地建設(shè)規(guī)劃培訓(xùn)”等內(nèi)容為基礎(chǔ)展開師資培訓(xùn)。 | 申報高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校數(shù)智化方向老師的實踐及教學(xué)能力，學(xué)校能免費(fèi)提供符合條件的人才培養(yǎng)場地與環(huán)境，場地面積不少于100平，場地內(nèi)電腦節(jié)點(diǎn)不少于50臺，可正常聯(lián)網(wǎng)，保證課題經(jīng)費(fèi)真正用于師資培訓(xùn)及學(xué)生的培養(yǎng)。同意聯(lián)合華普進(jìn)行相關(guān)的師資培養(yǎng)，并學(xué)以致用，在華普億方的協(xié)助下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程提高數(shù)智化創(chuàng)新能力。 | 智能制造、新一代信息技方向相關(guān)專業(yè) | 3 | 每個項目提供2萬元支持資金 | |
| 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目 | 專創(chuàng)融合課程開發(fā) | 圍繞“專創(chuàng)融合”打造有推廣示范效應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系。 |
1.申報高校已開設(shè)或計劃開設(shè)專創(chuàng)融合、智能制造（機(jī)器人方向）、新一代信息技術(shù)（人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全）、新能源汽車、區(qū)塊鏈技術(shù)相關(guān)課程或平臺。 2.學(xué)校能免費(fèi)提供符合條件的人才培養(yǎng)場地與環(huán)境，場地面積不少于100平，場地內(nèi)電腦節(jié)點(diǎn)不少于50臺，可正常聯(lián)網(wǎng)。 |
不限 | 2 | 每個項目提供5萬元支持資金 |
| 智能制造或新一代信息技術(shù)課程開發(fā)與實踐 | 圍繞智能制造（機(jī)器人方向）、新一代信息技術(shù)（人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全）、新能源汽車等方向，全面推進(jìn)校企課程體系共建、專業(yè)共建，深入完善校企協(xié)同育人共建機(jī)制。 | 機(jī)器人工程、自動化、電氣工程及其自動化、智能科學(xué)與技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計智造及其自動化、金屬材料工程、機(jī)械電子工程、機(jī)械工程、機(jī)電技術(shù)教育、智能裝備與系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、人工智能、智能制造工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等專業(yè)。 | 3 | 每個項目提供5萬元支持資金 | ||
| 區(qū)塊鏈技術(shù)相關(guān)課程開發(fā) | 圍繞區(qū)塊鏈技術(shù)開發(fā)相關(guān)的專業(yè)課程或?qū)嵺`平臺。 | 不限 | 1 | 每個項目提供5萬元支持資金 | ||
| 實踐條件和實踐基地建設(shè)項目 | 創(chuàng)就業(yè)實踐教育中心打造 | 校企共同打造“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”、“創(chuàng)就業(yè)實踐教育中心或師資培訓(xùn)實踐基地”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真智慧教室”、“大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地” | 申報高校有建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、智能制造、新能源汽車、區(qū)塊鏈方向?qū)嵺`基地、實驗室、產(chǎn)業(yè)學(xué)院的規(guī)劃和需求。 | 不限 | 15 | 提供不低于價值20萬元的軟或硬件支持 |
| 智能制造類實踐教育中心打造 | 圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)，協(xié)助高校提升教學(xué)環(huán)境和條件，圍繞機(jī)器人校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué) 院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實訓(xùn)基地或進(jìn)行、實驗室、實訓(xùn)室建設(shè)、黨建文化室建設(shè)等，共同打造“國家級或省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“國家級或省級實訓(xùn)基地”。 | 機(jī)器人工程、自動化、電氣工程及其自動化、智能科學(xué)與技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計智造及其自動化、金屬材料工程、機(jī)械電子工程、機(jī)械工程、機(jī)電技術(shù)教育、智能裝備與系 統(tǒng)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、人工智能、智能制造工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等專業(yè)。 | 15 | 提供不低于價值20萬元的軟或硬件支持 | ||
| 區(qū)塊鏈技術(shù)虛擬仿真實驗室建設(shè) | 圍繞當(dāng)前社會需求及教育部要求協(xié)助高校打造區(qū)塊鏈技術(shù)虛擬仿真實驗 室、區(qū)塊鏈技術(shù)創(chuàng)新基地，為國家培養(yǎng)區(qū)塊鏈技術(shù)人才。 | 不限 | 2 | 提供不低于價值20萬元的軟或硬件支持 | ||
| 新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)項目 | 新工科產(chǎn)教融合校企合作 | 圍繞智能制造（機(jī)器人方向）、新一代信息技術(shù)（人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全）、新能源汽車、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向校企共建專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實訓(xùn)基地或進(jìn)行專業(yè)共建、課程共建、實驗室、實訓(xùn)室建設(shè)等。 | 申報高校有建設(shè)智能制造（機(jī)器人方向）、新一代信息技術(shù)（人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全）、新能源汽車、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向?qū)＞匦庐a(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實訓(xùn)基地或開展專業(yè)、課程、實驗室、實訓(xùn)室的規(guī)劃和需求。 | 機(jī)器人工程、自動化、電氣工程及其自動化、智能科學(xué)與技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計智造及其自動化、金屬材料工程、機(jī)械電子工程、機(jī)械工程、機(jī)電技術(shù)教育、智能裝備與系 統(tǒng)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、人工智能、智能制造工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等專業(yè)。 | 5 | 每個項目提供5萬元支持資金 |
協(xié)同育人申請表
高校名稱：
院系名稱：
職稱：
申報項目：
聯(lián)系人：
手機(jī)號：
提交
項目負(fù)責(zé)人
牛老師：18911678410 梁老師：18811473025
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目往年立項名單
| 項目編號 | 項目類型 | 申報題目 | 申報高校 | 項目負(fù)責(zé)人 | 立項批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| {{item.項目編號}} | {{item.項目類型}} | {{item.申報題目}} | {{item.申報高校}} | {{item.項目負(fù)責(zé)人}} | {{item.立項批次}} |
<
{{item}}
>